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Quelle formule pour votre ado cette année ?

Stages de
Toussaint

Les vacances de Toussaint sont une bonne occasion de se replonger dans les langues. "100% Langue" ou "Langue + activité", découvrez les stages qui attendent vos ados !

Infos & inscriptions

Module
trimestriel

L'objectif de nos cours collectifs est d'offrir aux participants une approche orale, interactive et dynamique de la langue, de leur permettre de gagner en confiance et de prendre du plaisir à parler.

Infos & inscriptions

Soutien
scolaire

Ce cours s’adresse à des élèves motivés qui ont besoin d’une aide personnalisée pour comprendre, exercer, approfondir, apprécier la matière vue durant leur année scolaire.

Infos & inscriptions

Cours
Privés

En individuel ou en groupe, les cours privés s’adressent aux ados qui ont des besoins très spécifiques et qui souhaitent bénéficier de l’attention permanente d’un formateur.

Infos & inscriptions

Découverte du japonais
et de la culture manga

L'objectif de ce cours est d'apprendre les bases du japonais et de découvrir les codes culturels de cette langue, à travers des mangas.

Infos & inscriptions

Initiation
au chinois

Apprendre le chinois permet de s’imprégner d’une logique de raisonnement différente. Au-delà de la langue, découvrir la calligraphie chinoise permet également de développer le sens créatif.

Infos & inscriptions

Pourquoi choisir le CLL ? 

L’approche communicative des formations « Teens » permet au participant de passer rapidement du statut d’apprenant « passif » à celui de véritable « acteur » de sa formation.

Au-delà du cours, nous voulons l’amener à construire son propre espace d’apprentissage, intégrant les formations du CLL, bien entendu, mais également l’ensemble des éléments de son « environnement linguistique » (formations scolaires, lectures, vidéos, réseaux sociaux,…). C’est par le biais de cette expérience personnelle d’apprentissage que l’acquisition de la langue étrangère sera maximisée.

Les activités développées par le CLL sont tantôt ludiques, tantôt plus “scolaires”, mais toujours orientées vers les besoins réels, essentiellement oraux, des participants. Elles ont également comme objectif de permettre un contact positif avec la langue, au-delà de la notion de résultat ou d’obligation scolaire.